"Практическая психология образования", под редакцией И.В. Дубровиной – это фундаментальное руководство, адресованное широкому кругу специалистов, чья деятельность связана с образованием и развитием детей и подростков. Книга представляет собой систематизированное изложение теоретических основ и практических методов психологического сопровождения образовательного процесса, охватывая различные аспекты психолого-педагогической работы в образовательных учреждениях. Издание акцентирует внимание на роли психолога в создании благоприятной образовательной среды, способствующей гармоничному развитию личности каждого ученика. Подробно рассматриваются вопросы психологической диагностики, коррекции и профилактики отклонений в развитии, а также методы работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Особое внимание уделяется проблемам адаптации к образовательному процессу, преодолению трудностей в обучении и развитии, а также профилактике девиантного поведения. Книга состоит из нескольких разделов, каждый из которых посвящен определенной области практической психологии образования. В первом разделе рассматриваются общие вопросы психологического сопровождения образовательного процесса, такие как организация психологической службы в образовательном учреждении, этические принципы работы психолога, методы психологического консультирования и психотерапии. Во втором разделе подробно анализируются особенности психического развития детей и подростков на разных возрастных этапах. Рассматриваются закономерности когнитивного, эмоционального и социального развития, а также факторы, влияющие на формирование личности. Особое внимание уделяется проблемам возрастных кризисов и трудностям, возникающим в процессе взросления. Третий раздел посвящен психологической диагностике в образовании. Подробно описываются различные методы и инструменты, используемые для оценки интеллектуального развития, личностных особенностей, мотивации и эмоционального состояния учащихся. Рассматриваются вопросы интерпретации результатов диагностики и разработки индивидуальных программ развития. Четвертый раздел посвящен психологической коррекции и профилактике в образовании. Описываются различные методы и техники, используемые для преодоления трудностей в обучении, коррекции поведения, развития коммуникативных навыков и повышения самооценки. Особое внимание уделяется профилактике девиантного поведения, насилия и зависимостей. Пятый раздел посвящен работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Рассматриваются особенности обучения и воспитания детей с нарушениями развития, детей-инвалидов, одаренных детей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Описываются методы и техники, используемые для создания инклюзивной образовательной среды, обеспечивающей равные возможности для всех учащихся. Книга содержит множество практических примеров, кейсов и рекомендаций, которые помогут специалистам применять теоретические знания на практике. Она будет полезна психологам, педагогам, социальным работникам, студентам педагогических и психологических специальностей, а также всем, кто интересуется вопросами развития и воспитания детей и подростков. "Практическая психология образования" под редакцией И.В. Дубровиной – это незаменимый ресурс для тех, кто стремится создать благоприятную образовательную среду, способствующую гармоничному развитию личности каждого ученика и успешной адаптации к современному миру. На сайте есть и другие пдф книги с учебниками, которые можно читать и скачать бесплатно.