В книге «Психология общих способностей» Владимира Николаевича Дружинина представлен глубокий и всесторонний анализ проблемы общих умственных способностей, их структуры, развития и роли в успешности человека. Это фундаментальный труд, адресованный широкому кругу читателей – психологам, педагогам, студентам, аспирантам и всем, кто интересуется вопросами интеллекта и его природы. Книга начинается с рассмотрения истории изучения общих способностей, начиная с первых попыток их измерения и заканчивая современными теориями. Дружинин критически анализирует различные подходы к определению интеллекта, выделяя их сильные и слабые стороны. Особое внимание уделяется психометрическому подходу, основанному на использовании тестов интеллекта, а также когнитивным моделям, которые стремятся понять механизмы работы интеллекта. Центральное место в книге занимает обсуждение структуры общих способностей. Дружинин подробно рассматривает различные модели интеллекта, включая иерархические модели, такие как модель Вернона, и многофакторные модели, такие как модель Гилфорда. Автор анализирует концепцию общего фактора интеллекта (g-фактора), предложенную Спирменом, и обсуждает его значение для понимания природы интеллекта. Особое внимание уделяется современным исследованиям, показывающим связь g-фактора с различными аспектами когнитивной деятельности и успешности в различных областях жизни. Важной частью книги является рассмотрение проблемы развития общих способностей. Дружинин анализирует роль наследственности и среды в формировании интеллекта. Он обсуждает результаты исследований, проведенных на близнецах и приемных детях, которые позволяют оценить вклад генетических и средовых факторов в индивидуальные различия в интеллекте. Особое внимание уделяется влиянию различных факторов среды, таких как образование, социальное окружение и питание, на развитие интеллекта. В книге также рассматриваются вопросы диагностики общих способностей. Дружинин подробно описывает различные тесты интеллекта, включая тесты Векслера, шкалы Стэнфорд-Бине и прогрессивные матрицы Равена. Он анализирует их сильные и слабые стороны, а также вопросы валидности и надежности этих тестов. Особое внимание уделяется проблемам культурной обусловленности тестов интеллекта и необходимости разработки культурно-свободных тестов. Отдельная глава посвящена проблеме соотношения общих и специальных способностей. Дружинин показывает, что общие способности являются важным, но не единственным фактором успешности человека. Он обсуждает роль специальных способностей, таких как математические, лингвистические и художественные способности, в достижении успеха в конкретных областях деятельности. Автор подчеркивает, что для достижения успеха необходимо сочетание общих и специальных способностей, а также мотивации и настойчивости. Книга «Психология общих способностей» Дружинина – это не просто обзор существующих теорий и исследований, но и попытка предложить собственную концепцию общих способностей. Автор рассматривает интеллект как сложную и динамичную систему, которая формируется под влиянием множества факторов. Он подчеркивает важность понимания природы интеллекта для решения различных практических задач, таких как отбор и обучение кадров, диагностика интеллектуальных нарушений и разработка программ развития интеллекта. В заключение, книга Владимира Николаевича Дружинина является ценным вкладом в психологию интеллекта. Она представляет собой глубокий и всесторонний анализ проблемы общих способностей, их структуры, развития и роли в успешности человека. Книга будет интересна и полезна всем, кто интересуется вопросами интеллекта и его природы. На сайте есть и другие пдф книги с учебниками, которые можно читать и скачать бесплатно.